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把脈社會

書本教的不是唯一答案

發文時間: 2019/10/04   文 / 洪 蘭台北 瀏覽數 / 9,450+

在報上看到一位讀者說她在念國中時,學校對面是第一志願的高中,她的導師每天中午吃完便當,便帶全班到校門口,排好隊,對著該高中大喊「我的學校!我的學校!」我看了好生驚訝,這實在太誇張了,難怪我們的升學主義打死不退。

管理學大師韓第(Charles Handy)在牛津大學念的是最冷門的古典希臘和拉丁文學,畢業後卻到當時最大的殼牌石油公司做事,現在是有名的管理學大師。他說學什麼沒有關係,如何運用學到的知識才是關係。

研究發現,除了法學院、工學院和醫學院,其他零售、銀行、保險、投資等行業所用的人都不是看專業而是看人品。大學所教的東西在職場沒有幾個月便用完了,公司需要的不是技術而是誠信、對市場的敏銳度和敬業的態度。它才是升遷的關鍵。

現在科技進步得非常快,人類生活在一個世代之內,便改變了(蘋果手機是2007年1月9日初次上市,在短短12年間,它已全然革命了我們的生活)。昨天行得通的方式,今天不一定幫得了你,甚至會成為前進的阻礙。

韓第說他的記憶力不好,這對念古典文學不利,但他的老師說,如果你的答案更好,書本上的答案一點也不重要,鼓勵他不去死背而去思考。他說記憶力不好反而能啟發創造力(還記得中學時,背八國聯軍俄德法美日奧義英的「餓的話每日熬一鷹」?)他到現在早把以前念的拉丁文和希臘文忘得一乾二淨,也不記得希臘、羅馬歷史哲學的細節,但是他從讀這些中,學會獨立思考,學會以清晰的邏輯方式表達自己的想法,這使他拿到令人羨慕的殼牌石油公司工作。

他去面試時,主試者告訴他,頭腦清楚、訓練有素最重要,內容無關緊要。後來他的兒子做了舞台演員,在廣告上要寫自己的簡歷時,並沒有把他是劍橋大學畢業的履歷寫出來,他便問兒子這麼好的學歷怎麼不寫出來?兒子回答:「爸爸,在這裡最重要的是你能做什麼,而不是你在哪裡學的」。

讓孩子獨立思考,終能開啟人生智慧

Bravo!教育的成果要等以後才能嘗到,現在念哪個學校、考多少分有什麼重要呢?

學校的教育是社會化的手段,讓知識有系統的傳遞給下一個世代(我們的社會化是跟同儕完成的,不是跟父母完成的),所以教育是使年輕人熟悉長者的行事,使前事不忘後事之師。幾乎所有的國家都看重教育,它是觀念不是細節。

看到老師家長每天鞭策孩子讀書為的就是要進入那間「我的學校」,真是非常感慨,功課好不重要,懂得從所接受的教育中,把自己的生命發揮到極致才是重要。

父母和老師不要對教育自己孩子有所疑惑,或看到別人去補習,自己不去而有所把握不住。韓第說得好,人生智慧的到來是需要時間的。

(原文亦同步刊載於《遠見雜誌》2019年10月號)