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洪蘭.台北

台灣大學、加州大學實驗心理學博士畢,曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練,曾任國立中正大學心理所、中央大學認知神經科學所,目前為國立中央大學認知與神經科學研究所教授暨認知神經心理學實驗室主持人。多年來致力於腦科學的研究,以及相關知識在教育的應用和推廣,譯有40多本科普英文書。長期關心教育,並極力推廣科學教育與閱讀。

發文時間:2020/11/06

某日早晨去公園運動時,恰巧看見三位歐巴桑一邊做體操,一邊聊天。她們談話聲音很大,即使不想聽卻也沒辦法,我聽得一個聲音說:這個自閉症是什麼?如果是頭殼的問題,為什麼醫生不是檢查頭,而…

發文時間:2020/10/16

我本來一直想不通,新冠病毒致死率這麼高,殯儀館屍堆如山,紐約市長得徵召冷凍貨櫃來幫忙存放屍體,為什麼歐美人士不但不肯戴口罩來保護自己,還硬往人多的地方去擠?看了這本書後,才恍然大悟…

發文時間:2020/09/29

「人類如何學習」一直是認知神經科學探討的主題,因為學習是所有行為之本,連最低等的動物都會趨吉避凶。例如實驗者在A處電擊果蠅,下次即使A處有食物,果蠅也會避開它;若把電擊和它最喜歡的…

發文時間:2020/05/11

心理學上有個名詞叫「認知再評估」(cognitive reappraisal),即對一個不幸突發事件,若能跳出舊框架,從另一個角度去審視它時,常會帶來較好結局,成語「塞翁失馬」即為…

發文時間:2020/04/13

最近因為有學生確診,有大學停課,只能用遠距教學。老師們只好犧牲春假,來學校練習網上直播。春假一堆年輕人湧向墾丁逛大街時,我們看得傻眼。有個老師說:這不是讓社交隔離完全破功了嗎?學校…